La encargada de la Unidad de ética y seguridad en investigación, Dra Alejandra Santana,reitera el llamo a enviar manuscritos de experiencias y casos para postular a su publicación en el primer libro de ética de la UC.
De la vida misma
Aún recuerdo la insistencia que tuvimos mi esposa y yo, en exigirle a nuestro hijo desde pequeño el uso del cinturón de seguridad, cada vez que se subía a un automóvil. Nuestra constancia dio frutos, pues cuando empezó a manejar a los 18 años, en forma automática se abrochaba el cinturón. La desgracia más común en un choque de automóviles es que un pasajero salga por la ventana por no tener el cinturón de seguridad abrochado. Luego los mismos automóviles involucrados en la colisión pasan por encima de esa persona. causándole lesiones fatales.
De la misma manera, hacer investigación científica en el laboratorio tomando todas las medidas de seguridad, a la larga da sus frutos. Es investigación libre de accidentes. Como el caso de mi hijo y el cinturón de seguridad, mientras más temprano inculquemos a nuestros alumnos tomar las precauciones y considerar la seguridad en sus experimentos, ellos lo van a hacer en forma automática cuando se transformen en profesionales. En el fondo es fomentar una “cultura de seguridad”.
La visión institucional es clave
Para que esto se lleve a cabo en cualquier institución, es necesario que las autoridades superiores den una señal, de que la seguridad en la investigación es importante. ¿Cómo se puede hacer esto? Poniendo menos énfasis en exigir la pronta publicación de resultados (“publish or perish”) y más en una investigación libre de accidentes en el laboratorio.
Tuve la fortuna de trabajar en la empresa norteamericana Air Products and Chemicals ubicada en Allentown, Pennsylvania. En esta empresa se privilegia la seguridad, antes de los resultados de investigación como “papers” o patentes. A uno no se le recriminan por no haber publicado en el año, pero sí haber tenido un accidente en el laboratorio. A través de mi carrera de investigador en diferentes centros de investigación, he sido testigo de accidentes diversos: daños a la retina de un investigador por mirar un láser sin protección ocular; la pérdida de un dedo por exponerlo a rayos-x al no tomar la precaución de apagar el tubo de rayos-x durante el posicionando la muestra; envenenamiento por respirar vapores de metales pesados sin usar protección respiratoria, etc. Obviamente no quisiéramos que ningún alumno o coinvestigador nuestro estuviera expuesto a esos riesgos en nuestra institución. Por tanto, mi recomendación a los investigadores es que se tomen todo el tiempo necesario para preparar un experimento. Implementando todas las medidas de seguridad apropiadas, aunque retrase la pronta obtención de resultados publicables.
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Hoy, 04 de mayo, a las 18 horas se realizará este interesante conversatorio acerca de cómo es en Chile la regulación del uso de animales en investigación, con la participación de nuestra Médico Veterinaria Institucional.
La ocasión se puede ver por rrss o participar directamente, en las dinámicas y sesión de preguntas, con inscripción previa, más datos en @portalbiomedicinauc
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Documental ganador del Oscar pone sobre el tapete la inteligencia animal
La médico Veterinario Institucional UC del Programa Cuidado Animal y miembro del CEC de Cuidado Animal y Ambiente, la Dra. Jessica Gimpel, opinó junto a otros expertos para esta nota que realizó diario El Mercurio sobre “Mi maestro el pulpo”, documental recientemente galardonado que muestra las capacidades cognitivas de esta especie y la forma en que resuelve los problemas.
Para la Dra. Jessica Gimpel, falta mucho por conocer acerca de la inteligencia animal. “Creo que es importante que nosotros como seres humanos nos volvamos más inteligentes en cuanto a cómo buscar las capacidades cognitivas en los animales. Que no sea sólo si se parecen a nosotros o no”, señaló la médico Veterinario UC.
A continuación el reportaje de El Mercurio: Leer aquí
Reflexión: Acompañar es un acto de dignidad y amor
La académica de la Escuela de Enfermería UC y miembro del CEC de Ciencias de la Salud, Rina González, analiza las dimensiones de la palabra “acompañamiento”, relacionando el concepto con una dimensión espiritual que surge en cada persona al compartir con otros momentos de dolor y sufrimiento.
“Acompañar es un pilar fundamental en el cuidar a otro y es una tarea de todos: de padres, hermanos, amigos, profesionales, agentes pastorales, entre otros, que realizan acciones especiales, las cuales al margen de si son terapéuticas, parentales, deportivas o espirituales todas suponen un camino de encuentro entre personas, donde uno acompaña y otros son acompañados en el transcurso de la vida”, dijo la experta en su reflexión.
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