Académica externa del CEC de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades reflexiona sobre el sistema
escolar chileno
Te invitamos a leer la columna de la miembro externa del Comité Ético Científico de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades, Mabel Calderón titulada “La necesidad estructural para el compromiso docente”.
En el texto, la académica manifiesta que para avanzar en la mejora del sistema escolar en el país, es preciso dotar a los docentes de condiciones estructurales que permitan llevar a cabo su labor bajo parámetros de calidad definidos en políticas públicas y que además éstos puedan percibirse como actores relevantes en la toma de decisiones de educativas.
Léela completa en: https://bit.ly/3mX7p47
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